Carta Organiasi	Senarai Tugas Guru Bimbingan & Kaunseling		Carta Organisasi
Visi	Misi	Biodata Guru B&K	Falsafah

<<Tahun 2006>>
:: Rancangan Tahunan 2006 :: Program 2006 ::

<<Tahun 2007>>
:: Program 2007:: Program Mentor Mentee ::

<<Tahun 2008>>
:: Program 2008::

|kaunseling|

|kaunseling|

MEWUJUDKAN IKLIM PENDIDIKAN YANG KONDUSIF, TERAPUTIK DAN EFEKTIF DARI
ASPEK FIZIKAL, PERHUBUNGAN DAN PENGURUSAN BERTERASKAN KONSEP
PERKHIDMATAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING BERKUALITI SECATA
MENYELURUH DAN BERKESAN DEMI KECEMERLANGAN PELAJAR
DAN SEKOLAH.

|kaunseling|

DENGAN PENUH RASA TANGGUNGJAWAB DAN BERSUNGGUH-SUNGGUH MENYEDIAKAN PERKHIDMATAN MENOLONG BANTU PELAJAR DARI ASPEK PENGAYAAN, PERKEMBANGAN, PENCEGAHAN DAN PEMULIHAN UNTUK MEMPERTINGKATKAN PENGETAHUAN,
KETRAMPILAN DAN KONSEP KENDIRI POSITIF YANG PERLU DALAM
MENGHASILKAN MASYARAKAT ‘MADANI' MELALUI PERKHIDMATAN
DAN KAUNSELING YANG BERKESAN, AMANAH
BERTERASKAN FALSAFAH PENDIDIKAN
KEBANGSAAN.

|kaunseling|

BAHAWASANYA SETIAP PELAJAR MEMPUNYAI POTENSI YANG BOLEH DIGEMBELINGKAN
SECARA OPTIMUM MENERUSI PENGURUSAN MENYELURUH PERKHIDMATAN
BIMBINGAN DAN KAUNSELING YANG CEKAP, BERKESAN DAN BERAMANAH
BERTERASKAN SUMBER DALAMAN DAN LUARAN BAGI MELAHIRKAN
PELAJAR YANG SEIMBANG DARI ASPEK INTELEKTUAL, JASMANI,
EMOSI DAN ROHANI SERTA BERIMAN DAN
BERAMAL SOLEH.

|kaunseling|

UNIT BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEKOLAH MENENGAH  

GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING SEPENUH MASA (GBKSM)

1.  Menyediakan rancangan tahunan program dan aktiviti perkhidmatan Bimbingan dan kaunseling sekolah.

2.  Mengenalpasti keperluan perkhidmatan Bimbingan dan kaunseling sekolah melalui kajian keperluan, soalselidik, temubual dan perbincangan dengan pelajar, guru, pentadbir kakitangan sekolah, ibu bapa dan bekas pelajar.

3.  Merancang, mengawalselia dan mengemaskini rekod dan inventori pelajar.

4.  Mengumpul, menyelia, menyebarkan maklumat Bimbingan Dan kaunseling kepada semua pelajar melalui sebarang media yang sesuai.

5.  Mengelola dan melaksanakan aktiviti Bimbingan Dan kaunseling Kelompok dan tunjukajar (instructional) yang merangsang perkembangan pelajar secara optimum.

6.  Merancang, melaksana, mengawalselia perkhidmatan kaunseling individu secara professional dan beretika.

7.  Merancang, melaksana, mengawal selia aktiviti kemahiran belajar untuk semua pelajar.

8.  Merancang, melaksana, mengawalselia serta menilai program dan aktiviti pemberian maklumat sesuai dengan penawaran pakej pensijilan terbuka dan keperluan IPT

9.  Merancang, melaksanan, mengawalselia dan menilai program dn aktiviti pendidikan pencegahan dadah, inhalan, rokok dan alcohol.

10.  Merancang, melaksanakan, mengawalselia dan menilai program dan aktiviti untuk menyediakan dan mendedahkan pelajar kepada peluang melanjutkan pelajaran di institut pengajaian tinggi dalam dan luar negara.

11.  Merancang, melaksanakan, mengawalselia dan menilai program dan aktiviti perkhidmatan konsultasi dan rujukan berhubung Bimbingan Dan Kaunseling, kerjaya dan Pendidikan Pencegahan Dadah.

12.  Merancang, melaksana, mengawalselia dan menilai program dan aktiviti konferensi dengan ibubapa, guru, kakitangan bukan guru dan agensi kerajaan dan bukan kerajaan yangb terlibat dalam proses pendidikan dan perkembangan pelajar.

13.  Membuat penilaian aktiviti, modul, model, instrumen dan pendekatan secara menyeluruh bagi meningkatkan mutu dan profesionalisme perkhidmatan Bimbingan Dan kaunseling Sekolah.

14.  Merancang, menyelaras dan menilai sumber dan bahan resos perkhidmatan bimbingan dan kaunseling .

15.  Menjadi urusetia kepada Jawatankuasa Penyelaras Perkhidmatan Bimbingan Dan kaunseling.

16.  Menjadi pengerak utama dalam program latihan dalaman bagi menyebarkan kefahaman dan peningkatan profesionalisme Perkhidmatan Bimbingan Dan Kaunseling di sekolah.

17.  Memberi khidmat kaunseling krisis kepada pelajar, guru, kakitangan dan ibu bapa yang memerlukannya.

18.  Menjadi personel perhubungan / seranta sekolah dengan agensi-agensi luar yang berkaitan.

19.  Menjadi ahli jawatankuasa dalam Majlis Perancang Sekolah, Disiplin Sekolah dan jawatankuasa Lembaga / Badan Pengawas Sekolah.

20.  Menjadi ahli Jawatankuasa Ex- Oficio dalam jawatankuasa Kurikulum Sekolah.

21.  Menjadi penyelaras dalam program mentor- mentee sekolah.

22.  Menjadi penyelaras dalam program-program pengembangan pelajar seperti kolokium. Motivasi, kem jaya diri dan kursus ketatanegaraan.

|kaunseling|

Pengenalan

Program sebegini penting bagi memupuk hubungan yang baik dan membina rasa hormat menghormati di kalangan para pendidik dengan pelajar khususnya bagi pelajar yang bakal menduduki peperiksaan, ia juga dilihat mampu memberi pendedahan kepada persekitaran yang sihat seterusnya memangkin kepada peningkatan akademik pelajar.
Pemfokusan adalah kepada pembangunan diri serta akademik pelajar di mana setiap perjumpaan dimuatkan dengan slot perbincangan bersama akan permasalahan yang dihadapi pelajar di dalam atau di luar kelas.
             
Objektif

1. Mewujudkan hubungan yang mesra antara dikalangan pelajar dan guru
2. Menangani masalah peribadi dan akademik pelajar
3. Membantu meningkatkan prestasi pelajaran pelajar

Panduan

Langkah-langkah yang perlu diambil dalam mewujudkan program seperti ini adalah seperti berikut:

1. Setiap mentor yang terpilih mestilah bertanggungjawab terhadap menteenya

2. Mentee akan dibahagikan kepada kumpulan yang terdiri daripada pelajar-pelajar tingkatan peperiksaan iaitu tingkatan 3 dan 5.

3. Aktiviti yang dicadangkan adalah seperti berikut :-

a. Mengadakan perjumpaan sekurang-kurangnya dua minggu sekali pada waktu persekolahan atau mengikut kesesuaian mentor, masa yang diambil sekurang-kurangnya 30 ke 40 minit atau lebih mengikut ketetapan masa aktiviti.

b. Unit bimbingan dan kaunseling sekolah akan menyediakan garis panduan untuk mentor, walau bagaimanapun bagi mentor yang kreatif bolehlah melakukan aktiviti mengikut kreativiti masing-masing.

c. Selain daripada garis panduan yang telah disediakan oleh unit bimbingan dan kaunseling (UBK) antara lain aktiviti yang boleh dilakukan bagi program mentor mentee dicadangkan seperti berikut:
:: lawatan yang mempunyai nilai akademik
:: perkhemahan
:: gotong-royong
:: lain-lain

e.   Setiap laporan mestilah diserahkan ke pejabat untuk semakan pada  minggu akhir di penghujung bulan.

|kaunseling|

Program	Rasional	Objektif	Tempoh
Kem Kepimpinan Pengawas	Melahirkan Pengawas yang Berktrampilan	Meningkatkan kualiti diri peserta untuk menjadi pengawas yang cemerlang	3 hari (Februari)
Program Peningkatan Kecemerlangan PMR/SPM/STPM	Peningkatan motivasi mempengaruhi pencapaian akademik. Dan Teknik menjawab yang betul	Meningkatkan harga diri calon peperiksaan. Menguasai teknik menjawb yang betul	3 hari (APRIL &Jun 2008)
Bengkel Kemahiran Belajar	Pembelajaran terancang dan berkesan	Pelajar dapat mengamalkan kemahiran belajar berkesan	1 hari  (April)
Teknik Menghadapi Peperiksaan	Persediaan menghadapi peperiksaan	Menimbulkan kenyakinan untuk menghapi peperiksaan	1 hari  (Sept 2008)
Pemilihan Mata Pelajaran Elektif	Pembelajaran terancang dan berkesan	Pelajar dapat memilih mata pelajaran berdasarkan minat dan kebolehan	1 hari (Jan 2008)
Ceramah/Lawatan Sambil Belajar(Kerjaya)	Pelajar Perlu mendapat maklumat kerjaya untuk pilihan  masa depan	Dapat mengenalpasti kerjaya yang sesuai dengan minat dan kebolehan individu	1hari (Ogos)
Program Bina Insan	Pelajar perlu sedar dan bertanggungjawab akan kesalahan yang dilakukan	Pelajar sedar dan membaiki kesalahan dan kesilapan yang dilakukan	3 hari (Julai)
Pertandingan Kuiz Anti Dadah	Meningkatkan pengetahuan mengenai dadah	Pelajar dapat menjawab soalan kuiz dengan betul	2 hari (Sept)
Ujian Pesonaliti / kaunseling Individu / Kaunseling Kelompok	Kecemerlangan seseorang bergantung sejauhmana seseorang itu megenali potensi diri	Pelajar dapat mengenalpasti kekuatan dan kelemahan diri	Sepanjang Tahun
Pertandingan Melukis Poster Anti Dadah	Benci Dadah	Pelajar dapat melukis poster Antidadah dengan baik	September 2008
Program Lepasan PMR	Pengisian masa persekolahan yang terancang	Pelajar dapat melakukan aktiviti secara bermanfaat	14 hari (Okt,Nov)
Program  Motivasi Pelajar Ting 2 & 4 Asrama	Peningkatan  kesedaran untuk menjadi  pelajar cemerlang	Pelajar dapat mebuat perancangan untuk menjadi pelajar cemerlang	3 Hari  (Ogos )
Program  Kecemerlangan Pelajar Asrama	Melahirkan pelajar harapan asrama dan sekolah	Pelajar dapat meningkatkan kecemerlangan akademik	3 Hari (Julai)
Program Menitis Ilmu	Menghargai Jasa Guru	Pelajar dapat memohon restu daripada guru sebelum menduduki peperiksaan	1 hari (Okt/Nov)

|kaunseling|